Le parcours illuminés, un banquet [D]boussolé et des graffs [D]clairés,La Duchère vous invite à voir le mondeUne installation lumière à l’échelle de tout un quartier avec la mise en lumière exceptionnelle du Musée Palissadaire : 1 km d’installations plastiques créées sur les palissades des chantier de ce quartier en rénovation.Des créations vidéo, réalisées par des équipes artistiques pluridisciplinaires associées aux habitants du quartier, et projetées sur les bâtiments emblématiques de la 3ème colline de Lyon.Une invitation au voyage avec le grand banquet du Monde, organisé par tous les duchérois au coeur d’un village sensoriel et chaleureux.Dimanche 6 décembre 2009A partir de 19h00Plateau de La Duchère – 69009 LyonEn partenariat avec la Mission Lyon La Duchère, l’OPAC DU RHONE, la SERL, La Régie de Quartier de La Duchère et ses salariés, La Maison de l’Enfance de La Duchère, la MJC de La Duchère, Ciné Duchère, les centres sociaux de La Duchère, les associations de La Duchère et les habitants de La DuchèreAvec le soutien financier de la ville de Lyon, la région Rhône-Alpes, l’État (Acsé), le département du Rhône, la Caisse des Dépôts et l’OPAC DU RHONE
Là Hors De / Projet Sputnik présente « La Duchère [D]paysée » :
Le parcours [D] illuminés, un banquet [D]boussolé et des graffs [D]clairés,
La Duchère vous invite à voir le monde
Une installation lumière à l’échelle de tout un quartier avec la mise en lumière exceptionnelle du Musée Palissadaire : 1 km d’installations plastiques créées sur les palissades des chantier de ce quartier en rénovation. Des créations vidéo, réalisées par des équipes artistiques pluridisciplinaires associées aux habitants du quartier, et projetées sur les bâtiments emblématiques de la 3ème colline de Lyon. Une invitation au voyage avec le grand banquet du Monde, organisé par tous les duchérois au coeur d’un village sensoriel et chaleureux.
Dimanche 6 décembre 2009
A partir de 19h00
Plateau de La Duchère – 69009 Lyon
En partenariat avec la Mission Lyon La Duchère, l’OPAC DU RHONE, la SERL, La Régie de Quartier de La Duchère et ses salariés, La Maison de l’Enfance de La Duchère, la MJC de La Duchère, Ciné Duchère, les centres sociaux de La Duchère, les associations de La Duchère et les habitants de La Duchère
Avec le soutien financier de la ville de Lyon, la région Rhône-Alpes, l’État (Acsé), le département du Rhône, la Caisse des Dépôts et l’OPAC DU RHONE.

Tout savoir sur l’inauguration du 1er Musée Urbain Palissadaire de Lyon – La Duchère !

Même pas peur de la pluie, les KRAPOS seront là ! 
La fanfare lyonnaise, invitée surprise de l’inauguration du Musée Palissadaire le 19 septembre dés 15h30 laissera ensuite place nette pour  DJ Miette.
http://www.myspace.com/fanfarekrapo

L’objectif est simple : réaliser un graff collectif à la manière d’un cadavre exquis.  Tour à tour, les participants s’emparent d’une bombe de peinture pour un quart d’heure, laissent libre cour à leur imagination avec pour seul contrainte de continuer le « graff-motif »  réalisé précédemment.

 Vous aurez donc la chance d’effectuer votre performance auprès de Cart’1, Osru, Ogre, Violon mais aussi  Rezo et Aem, présents aussi sur le site pour réaliser la Battle Graff professionnelle.
Pour participer à la Slam Graff, il suffit de s’inscrire à la permanence ouverte de 11h à 13h et de 16h à 17h du lundi au Vendredi, ou de s’inscrire sur place le jour J. Le début de la performance aura lieu le Samedi  19 Septembre  à  16h.

+ d’informations sur les journées du patrimoine

Nuno Lopes Silva, artiste que nous accueillons en résidence à la Maison de l’enfance de La Duchère dans le cadre du Musée Palissadaire, interviewé par notre stagiaire Jessica :

Pourquoi travailler avec des enfants ?
A l’âge de 6 ans, l’enfant  n’est pas encore souillé d’apriori, reste très « primitif ». Il doit encore effectuer tout un travail pour se positionner face au monde. Pour les enfants les arts plastiques sont comme un train producteur qui  permet justement d’affirmer une position, une vision du monde. Pour Vies-Varium, les enfants nous donnent en images,  ce qu’ils ressentent ; que se passe-t-il dans la tête d’un enfant qui grandit au milieu d’un chantier  à hauteur de tout un quartier ?  Les personnifications des véhicules en disent long sur leurs manières d’aborder le sujet.
L’enfant est aussi très fertile et spontané dans sa production, sans en être conscient. En tant qu’artiste, cela m’apporte beaucoup de matière à travailler en peu de temps. Je leur donne les clés pour  travailler leur imagination qu’ils me restituent, comme une sorte de feedback.

Par quels moyens as- tu abordé ce travail avec autant d’enfants ?
Les enfants sont plein de vie et se lassent vite !  Il me faut à chaque séance,  mettre en place des procédés qui restent ludiques pour capter leur attention, tout en gardant le dessin comme moyen d’expression.  J’ai effectué tout un travail de formulation pour partager consignes et informations afin que cela reste compréhensible à leurs yeux.

Qu’est ce que t’apporte cette expérience à la maison de l’enfance ?
Comme dit précédemment, énormément de matière et de spontanéité. Il est important de ne pas perdre l’impulsivité du geste,  même si je dois passer par une étape de recherche technique et de mise en forme finale.  J’ai aussi développé ma forme de communication auprès des enfants, je me sens plus à l’aise. Travailler avec les enfants de la Duchère m’a aussi  permis de comprendre le caractère nécessaire d’actions socioculturelles/relationnelles à mener auprès des habitants et populations mixtes. Il subsiste au pied des tours un réel problème d’identité qu’il faut contrer coûte que coûte. Les enfants ne se rendent pas encore compte que c’est dans leur diversité que se cachent de véritables trésors à exploiter. C’est pour cela que  je tenais réellement à composer les noms d’animaux de chantier par le mélange de leur propre nom : Phillima, Exisou, Dailaa… Autant de noms valise qui les font rire aux éclats.

Après avoir créé et personnifié leurs animaux de chantier, une nouvelle mission s’annonce pour les enfants : que pouvons-nous donc construire sur ce chantier ?  Pour répondre à cette question, on arme nos petites mains de feutres et de papier couleurs, ainsi que de colle et beaucoup d’imagination. Le support créatif n’est plus une simple feuille en 2D, mais il s’agit de cartons à manipuler dans tous les sens. Par groupe de quatre, filles/garçons, les idées se mélangent (difficilement au début !) et donnent lieu à des architectures surprenantes : une maison pour dinosaure, un coiffeur et une école,  un Titanic transportant une usine de la jungle !  
Les enfants ont encore deux séances pour détailler au maximum leurs créations et apprendre à élaborer ensemble un projet de chantier !